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- 報告レポート
2025.01.15(水)
【レポート】地域の団体と連携した障害のある人とない人のミュージアム体験
2025.01.15(水)
【レポート】地域の団体と連携した障害のある人とない人のミュージアム体験
2024.12.24(火)
【活動紹介】当事者コーディネーターとの協働〜川崎市立日本民家園〜
2024.10.29(火)
【レポート】みんミ交流会第1回
2024.10.23(水)
【レポート】第11回オンラインプログラム「みんミの“わ”」
2024.09.09(月)
【レポート】第10回オンラインプログラム「みんミの“わ”」
2024.06.24(月)
【レポート】「オンラインで楽しむ妄想モクモク鑑賞会」を終えて
2024.04.18(木)
パートナーの役割は？「障害のある鑑賞者とパートナーの鑑賞体験」レポート2
2024.03.21(木)
【レポート】2023年度 シンポジウムの開催報告
2024.03.14(木)
【活動紹介】博物館・美術館におけるアクセシビリティ向上に向けての研修会(2年目)～誰もが訪れやすいミュージアムの仕組みづくり～
2024.03.08(金)
【活動紹介】当事者コーディネーターとの協働〜横浜市民ギャラリー〜
2024.03.04(月)
【レポート】第9回 オンラインプログラム「みんミの“わ”」
2024.03.04(月)
【レポート】第8回 オンラインプログラム「みんミの”わ”」
2024.02.29(木)
【活動紹介】特別展「江戸の暮らしと江東の漁業」手話付きミュージアムトークの感想〜 中川船番所資料館〜
2024.02.16(金)
【レポート】第7回 オンラインプログラム「みんミの”わ”」
2024.02.16(金)
【レポート】第6回 オンラインプログラム「みんミの“わ”」
2024.02.06(火)
【活動紹介】パートナー実践〜日本科学未来館での鑑賞体験レポート〜
2023.12.20(水)
コーディネーターの役割は？ 「障害のある当事者によるコーディネーター研修」レポート
2023.12.12(火)
パートナーの役割は？ 「障害のある鑑賞者とパートナーの鑑賞体験」レポート
2023.12.05(火)
【活動紹介】当事者コーディネーターとの協働〜紅ミュージアム〜
2023.11.20(月)
【活動紹介】「当事者コーディネーター」として研修に参加した感想〜横浜市民ギャラリー〜
2023.04.06(木)
【活動紹介】東海大学 広報メディア学科とのコラボ授業
2023.03.29(水)
【活動紹介】せんだいメディアテーク展覧会におけるパートナーとの実践報告〜見えない人・見えにくい人との企画〜
2023.03.29(水)
【レポート】2022年度 シンポジウムの開催
2023.03.29(水)
【活動紹介】横浜能楽堂「なんでもシェア会」
2023.03.28(火)
【活動紹介】コーディネーターとの実践報告〜さいたま市立漫画会館〜
2023.03.02(木)
【活動紹介】 パートナーとの実践的な協働の取り組み 〜「見たいようにみる」 編〜
2023.02.22(水)
【活動紹介】せんだいメディアテーク展覧会におけるパートナーとの実践報告〜聞こえない人との企画〜
2023.02.08(水)
【活動紹介】博物館・美術館におけるアクセシビリティ向上に向けての研修会
2023.02.08(水)
【活動紹介】コーディネーターとの実践報告〜さいたま市大宮盆栽美術館〜
2023.02.08(水)
【活動紹介】パートナーとの実践的な協働の取り組み 〜3人で鑑賞しよう！編〜
2023.01.31(火)
【レポート】第5回オンラインプログラム「みんミの“わ”」
2023.01.25(水)
【活動紹介】パートナーとの実践的な協働の取り組み
2022.12.22(木)
【レポート】第4回オンラインプログラム「みんミの“わ”」
2022.11.01(火)
【レポート】第3回オンラインプログラム「みんミの“わ”」
2022.09.27(火)
【レポート】第2回オンラインプログラム「みんミの“わ”」
2022.08.24(水)
【レポート】第1回オンラインプログラム「みんミの“わ”」